基于校園非正式空間的再思考，尋找一個(gè)能夠耦合學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的建筑形式語言是本次實(shí)踐的設(shè)計(jì)初衷。當(dāng)下的校園建筑功能形態(tài)與學(xué)生的生活高度相關(guān)，隨著教育改革對(duì)校園空間提出更高的要求，合理組織正式與非正式空間的建筑形式變得至關(guān)重要?；趯?duì)空間的活力時(shí)空的觀察與思考，通過對(duì)空間的充分利用，創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)與生活相互有機(jī)融合的環(huán)境，給校園文化添加更深刻、更溫馨、更人性化的內(nèi)涵。